ACEITA UM CAFEZINHO? IHHH… É FAKE NEWS
https://youtu.be/u6YLPOcApig CAFÉ REDUZ A ABSORÇÃO DE FERRO? E COMO POTENCIAR O APROVEITAMENTO DESTE NUTRIENTE? É verdade que o café reduz a absorção de ferro?Que outros...
Leia tudo
Em
THREAD 1 – RELAÇÃO VIOLÊNCIA-MÍDIAS
https://youtu.be/kXqiNAQbGtI Olá professores de educação física da regional de Gurupi. Eu sou o Mário Jr., assessor de currículo de linguagem da Superintendência Regional de Educação...
Leia tudoACEITA UM CAFEZINHO? IHHH… É FAKE NEWS
https://youtu.be/u6YLPOcApig CAFÉ REDUZ A ABSORÇÃO DE FERRO? E COMO POTENCIAR O APROVEITAMENTO DESTE NUTRIENTE? É verdade que o café reduz a absorção de ferro?Que outros...
Leia tudo
Em
THREAD 1 – RELAÇÃO VIOLÊNCIA-MÍDIAS
https://youtu.be/kXqiNAQbGtI Olá professores de educação física da regional de Gurupi. Eu sou o Mário Jr., assessor de currículo de linguagem da Superintendência Regional de Educação...
Leia tudo
ARTES MARCIAIS NO BRASIL E NO TOCANTINS: UMA EXPLORAÇÃO PARA ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA
Acesse o e-book CLICANDO aqui!
Leia tudo
A progressão dos conteúdos de Educação Física
Estas questões costumam ser temas de infinitas discussões teóricas. O atraso da Educação Física em relação a outros componentes curriculares nessa questão é bastante evidente....
Leia tudo
As dimensões do conhecimento da Educação Física PARTE 06
O ensino por competências propõe o desenvolvimento de três dimensões do conhecimento: o saber sobre, o saber fazer e o saber ser e conviver. Apesar de pertencerem...
Leia tudo
Educação Física e interdisciplinaridade PARTE 05
Iremos ampliar as sugestões sobre o desenvolvimento das competências gerais por meio da proposta de abordagens dos temas integradores. Os temas integradores da BNCC funcionam...
Leia tudo
As competências específicas da Educação Física PARTE 04
1. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual. 2. Planejar e empregar estratégias para...
Leia tudo
A BNCC e a Educação Física na área de linguagens PARTE 03
Uma das principais propostas do desenvolvimento por competências consiste em pensar no ensino de modo integrado. Por isso, organiza-se o ensino em áreas para facilitar...
Leia tudo
AS HABILIDADES NA BNCC PARTE 02
O trabalho do professor deve ter foco nas habilidades, que são as aprendizagens essenciais para se desenvolver as competências gerais. No desenvolvimento dos currículos e...
Leia tudo
Consciência Sistêmica Empreendedora
Com qual personagem você se identifica? https://www.youtube.com/watch?v=MGwWBm-WpYg Wilhelm Reich (Dobzau, 24 de março de 1897 — Lewisburg, 3 de novembro de 1957) foi um psiquiatra,...
Leia tudoACEITA UM CAFEZINHO? IHHH… É FAKE NEWS
https://youtu.be/u6YLPOcApig CAFÉ REDUZ A ABSORÇÃO DE FERRO? E COMO POTENCIAR O APROVEITAMENTO DESTE NUTRIENTE? É verdade que o café reduz a absorção...
Leia tudo
Em
THREAD 1 – RELAÇÃO VIOLÊNCIA-MÍDIAS
https://youtu.be/kXqiNAQbGtI Olá professores de educação física da regional de Gurupi. Eu sou o Mário Jr., assessor de currículo de linguagem da Superintendência...
Leia tudoARTES MARCIAIS NO BRASIL E NO TOCANTINS: UMA EXPLORAÇÃO PARA ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA
Acesse o e-book CLICANDO aqui!
Leia tudoA progressão dos conteúdos de Educação Física
Estas questões costumam ser temas de infinitas discussões teóricas. O atraso da Educação Física em relação a outros componentes curriculares nessa questão...
Leia tudoAs dimensões do conhecimento da Educação Física PARTE 06
O ensino por competências propõe o desenvolvimento de três dimensões do conhecimento: o saber sobre, o saber fazer e o saber ser e...
Leia tudoEducação Física e interdisciplinaridade PARTE 05
Iremos ampliar as sugestões sobre o desenvolvimento das competências gerais por meio da proposta de abordagens dos temas integradores. Os temas integradores...
Leia tudoAs competências específicas da Educação Física PARTE 04
1. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual. 2. Planejar e...
Leia tudoA BNCC e a Educação Física na área de linguagens PARTE 03
Uma das principais propostas do desenvolvimento por competências consiste em pensar no ensino de modo integrado. Por isso, organiza-se o ensino em...
Leia tudoAS HABILIDADES NA BNCC PARTE 02
O trabalho do professor deve ter foco nas habilidades, que são as aprendizagens essenciais para se desenvolver as competências gerais. No desenvolvimento...
Leia tudoConsciência Sistêmica Empreendedora
Com qual personagem você se identifica? https://www.youtube.com/watch?v=MGwWBm-WpYg Wilhelm Reich (Dobzau, 24 de março de 1897 — Lewisburg, 3 de novembro de 1957)...
Leia tudo